{"id":11667,"date":"2026-02-18T13:09:37","date_gmt":"2026-02-18T13:09:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ia.gl\/?p=11667"},"modified":"2026-02-18T14:15:49","modified_gmt":"2026-02-18T14:15:49","slug":"aendringer-i-folkeskolen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ia.gl\/da\/aendringer-i-folkeskolen\/","title":{"rendered":"\u00c6ndringer i folkeskolen skal v\u00e6re velovervejede og sikre inddragelse"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00c6ndringer i folkeskolen skal v\u00e6re velovervejede og sikre inddragelse<\/strong><\/p>\n<p>Vi har bem\u00e6rket den store interesse i Naalakkersuisuts forslaget til lov\u00e6ndringer i folkeskolen. Inuit Ataqatigiit har fuld forst\u00e5else for den store interesse, da folkeskolen ber\u00f8rer mange familiers hverdag.<\/p>\n<p>For det f\u00f8rste er Inuit Ataqatigiit enige i, at det gr\u00f8nlandske sprog, vores nationale sprog, skal styrkes i folkeskolen, en det m\u00e5 ikke betyde, at undervisningen i andre sprog bliver ringere.<\/p>\n<p>For det andet ser vi det som en mulighed at reducere antallet af fag i yngste trinet. Hvis det gennemf\u00f8res, skal der dog sikres meningsfulde fritidsaktiviteter og l\u00e6ring for b\u00f8rnene efter skoletid, mens for\u00e6ldrene er p\u00e5 arbejde. Dette g\u00e6lder i hele landet og ikke kun i byerne.<\/p>\n<p>Der er mange parter, som skal samarbejde i forbindelse med \u00e6ndringerne og som b\u00f8r involveres dybere i arbejdet. F.eks. skal kommunerne v\u00e6re forberedte p\u00e5 at de yngste b\u00f8rn har mere fritid, undervisningsmaterialet skal tilpasses, form\u00e5let skal v\u00e6re klart fra alle og det kr\u00e6ver at flere interessenter inddrages, det omfatter ogs\u00e5 at b\u00f8rn, for\u00e6ldre, skolebestyrelser og fagfolk h\u00f8res.<\/p>\n<p>For f\u00e5 \u00e5r siden blev Gr\u00f8nlands Uddannelsesr\u00e5d oprettet med Inatsisartuts godkendelse. Form\u00e5let er, at r\u00e5det skal r\u00e5dgive om tilrettel\u00e6ggelsen af uddannelsesomr\u00e5det med videnbaseret grundlag. Vi vurderer, at det er n\u00f8dvendigt at inddrage Gr\u00f8nlands Uddannelsesr\u00e5d i st\u00f8rre \u00e6ndringsprocesser.<\/p>\n<p>Vi har ogs\u00e5 bem\u00e6rket, at flere organisationer har fremsat kritik i h\u00f8ringen. Derfor mener vi, at det er vigtigt at inddrage samfundet og relevante interessenter i arbejdet med lov\u00e6ndringer og lade dem medvirke i udformningen af \u00e6ndringsforslaget.<\/p>\n<p>P\u00e5 den baggrund opfordrer vi Naalakkersuisut til ikke at freml\u00e6gge lovforslaget i Inatsisartut her til for\u00e5ret, men i stedet bruge l\u00e6ngere tid p\u00e5 at indsamle synspunkter og udarbejde sammenh\u00e6ngende l\u00f8sninger, f\u00f8r der frems\u00e6ttes forslag til lov\u00e6ndringer.<\/p>\n<p>Inuit Ataqatigiit vil deltage i arbejdet for en langtidsholdbar organisering af uddannelsesomr\u00e5det. Det handler om at tage vores b\u00f8rns l\u00e6ring alvorligt og forst\u00e5 at folkeskolen har stor indflydelse p\u00e5 samfundet og p\u00e5 familiernes hverdag.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>P\u00e5 vegne af Inuit Ataqatigiit<\/em><br \/>\n<em>Nivi Heilmann Efraimsen<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c6ndringer i folkeskolen skal v\u00e6re velovervejede og sikre inddragelse Vi har bem\u00e6rket den store interesse i Naalakkersuisuts forslaget til lov\u00e6ndringer i folkeskolen. Inuit Ataqatigiit har fuld forst\u00e5else for den store interesse, da folkeskolen ber\u00f8rer mange familiers hverdag. For det f\u00f8rste er Inuit Ataqatigiit enige i, at det gr\u00f8nlandske sprog, vores nationale sprog, skal styrkes i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":11668,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-11667","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pressemeddelse"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11667","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11667"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11667\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11675,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11667\/revisions\/11675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11667"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11667"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ia.gl\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11667"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}